Diversos alumnes de 4t i 6è de primària i de 3r d'ESO de FEDAC Castellar participen al Certamen Nacional Infantil i Juvenil de Lectura en Veu Alta
Divendres 14, un grup de 24 alumnes de l’escola FEDAC Castellar va participar a la semifinal del Certamen Nacional Infantil i Juvenil de Lectura en Veu Alta, una iniciativa de la Fundació Enciclopèdia Catalana que ja arriba a la XXª edició, amb l’objectiu de fomentar el gust per la lectura entre els infants i joves de Catalunya.
Ja fa tres anys que FEDAC hi participa, fins ara, amb una representació dels alumnes de 6è de primària. Per primer cop, enguany també hi han participat els de 4t de primària i 3r d’ESO.
La fundació va crear el certamen per fomentar el gust per una lectura que potencïi la fluïdesa, el ritme, l’entonació, la postura corporal i l’expressivitat dels petits lectors. El primer pas el fan les mestres, que preparen els textos que hauran de llegir els alumnes i fan una selecció dels nens i nenes més motivats. Després, els participants tenen uns dies per assajar-ho.
Cada centre escolar pot participar al Certamen amb un alumne per categoria, tot i que a 3r i 4t d’ESO han de ser grups de tres alumnes. Després, es convoca un jurat, que a FEDAC Castellar ha estat format per Dani Coma, director i formador artístic; Hèctor Hernández, actor, i Marina Antúnez, periodista i rapsoda.
Alumnat de FEDAC, llegint un fragment en veu alta pel Certamen Nacional Infantil i Juvenil de Lectura en Veu Alta. ||CEDIDA
Durant la lectura, es van valorar diversos aspectes que tenen a veure amb la lectura oral. ||CEDIDA
A la semifinal de FEDAC s’ha escollit un lector de 4t de primària (i un suplent), un de 6è (i un suplent) i tres lectors de 3r d’ESO (i dos suplents). Participaran a la semifinal comarcal, que al Vallès se celebrarà a Santa Perpètua el dia 14 de març. Cada comarca aportarà els seus lectors guanyadors, que seran candidats a millors lectors a nivell de Catalunya.
La idea del Certamen de Lectura en Veu Alta té l’origen a Alemanya, on des de fa més de deu anys se celebra un certamen de característiques semblants, amb un gran èxit. Aquest certamen és concebut per a ser treballat col·lectivament i no pretén de cap manera fomentar la competitivitat, però sí l’afany de superació i l’autoexigència dels nois i les noies. Escoltar, saber escoltar i saber llegir en veu alta és important, ja no només per qui en el futur es dediqui professionalment a les lletres sinó per a desenvolupar-se plenament en tots els àmbits de la vida.
